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- 日本的人文特征是什么
- 韩国学制是怎样的？平均入学年龄和我国一样吗？义务教育为几年呢
日本宪法并未规定法定语言，所以日语并非官方语言。
但是实际上日语是广泛使用的语言，是实际上的官方语言。
在日本，大部分日本人和在日外国人都通日语，现行的公用语言称为标准语或共通语，以江户山手地区（今东京中心一带）的中流阶层方言为基础。在17世纪前，京都作为日本的政治和文化中心，当地的语言曾经是日本的标准语言。但是自从德川幕府统治日本后，江户（即今天的东京）的语言便成为日本的标准语。
称呼：称呼日本人时，可称之为“先生”、“小姐”或“夫人”，也可以在其姓氏或名之后加上一个“君”字，将其尊称为“某某君”。只有在很正式的情况下，称呼日本人才使用全名。
打招呼：日本人的打招呼，基本上是以鞠躬来表示的，其来自于唐朝文化。站着的时候，双脚合拢、直立，弯腰低头。从一般性行礼到上身至90度的鞠躬。根据礼节轻重程度的不同，低头的角度是各种各样的。在铺着“榻榻米的房间里，必须要坐着行礼。
在日本有著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。
日本有着自己传统的思维、行为方式。这些从二战时期就已经遗留下来，而许多根深蒂固的做法，仍然保留至今。
日本人注重精神信仰，从二战时期起 ，其野心勃勃想统治整个大东亚国家就可见。他们对于战争的胜利的观点，与其他国家完全不同。
日本人爱面子的程度，从战争时期到今天，都传承下来。。
日本的传统文化非常压抑，单单从家庭的生活中可见。这些理念带到现在工作中，对于上司也不允许持太多反对意见。
日本的干净整洁，地上很少看到有垃圾，而垃圾桶也不多，他们喜欢统一收集垃圾再集中扔掉。
日本的食品精致、质量都是很多国人追求的目标。这与他们的提倡的“匠人精神”息息相关，将一个领域做精、做专，是他们奉行的宗旨。
1多重性。 日本文化是多系统的东西方文化的并存和混合的产物。 比如政治体制,既学习了西方的议会政治,又保留了传统的天皇制度,属于新旧政治的混合体。在衣食住方面,和西式结合...
均一性。 意思是说各地有各地的风俗习惯差别不大。日本人长期以来养成了重视集体和国家的习惯...
本土化。 早在平安时代,日本人就以中国的汉字为基础创造了自己的假名,完善了日语的书写形式...
功利性。 不能同时信神又信佛,怕被指责心不诚、遭报应
1、融合性
日本的民族构成和中国类似，都是由多民族构成。但是日本民族在对文化的态度上却显示出高度的统一。最直接的日本文化特点在于日本不仅能够吸收外来的先进文化，还注重本国文化与外来文化的交融，将本国的文化进行宣传。并不是将外来文化直接机械的吸收，而是改造自己的固有的东西同时将外来文化有机的融合日本化。
2、均一性
日本文化不受地区和宗教的限制，具有均一性。不能说日本各地的风俗习惯没有差别，但是比较之下相对很小。风俗习惯、人的思维和行为等等大相径庭。
3、现实性
日本人是最重视现实利益的，这点集中表现在宗教信仰方面。信仰宗教有一个原则，那就是心一定要虔诚，还有一个大忌，那就是不能同时信神又信佛，如果同时信奉神和佛，遇到灾难那就神和佛都不会帮你，说不定还会遭到报应，“一仆二主”一般来说是不会有好下场的。
4、选择性
日本文化特点充满着矛盾，其中之一就是自有文化与外来文化的统一。在日本的早期，就有很多外来文化的引进，公元5至6世纪左右，中国是世界文明的中心地。日本把中国隋唐的先进生产方式和政治制度移植了。公元18世纪到19世纪欧洲是世界近代资本主义的发生地，近代文明的中心地，日本于是移植欧洲近代学术思想，进口近代产业经济制度，模仿第二次世界大战之后美国文明。这也是日本能够迅速发展，并成为世界发达国家之一。
5、保守性
固有的优秀传统文化原封不动的传承，日本是一个非常重视传统文化保护和继承的国家，茶道、书道、花道、枯山水、能乐、歌舞伎……这些古文化绵延至今，展现着东瀛文化的个性与魅力，同时不断孕育着自身优雅含蓄的风情。
韩国学制是怎样的？平均入学年龄和我国一样吗？义务教育为几年呢韩国政府于1951年3月20日修改教育法后，正式开始"6.3.3.4"基本学制，即小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。 1.高等教育：韩国的高等学校包括专科大学、教育大学、师范大学、综合大学和研究生院等，以实施全日制教育为主。其中专科大学为二年制，教育大学、师范大学和综合大学为四年制，而医科大学的学制则为六年，研究生院的硕士及博士学位课程各为三年制。此外，韩国还设有实施成人高等教育的广播函授大学和开放大学，主要设专科大学和学士学位的课程，学制为二至四年。韩国的高等学校分为国立、公立及私立等三种管理体制。 2.中等教育：中等教育包括初级中学和高级中学。韩国的初级中学作为中等教育机构，学制为三年，招收小学毕业生，为升入高中和相当于高中的其他学校做准备。韩国的高级中学分为人文高中、实业高中，学制均为三年，招生对象为初中毕业生及具有同等学历者。 3.初等教育：韩国的初等教育，学制六年，招收六岁儿童入学，为升入初级中学做准备。韩国的初等教育机构均为义务教育学校，从小学四年级开始增设实业科，对学生进行基础性的科学技术教育和简单的职业训练